- تاریخ انتشار : سهشنبه 19 فوریه 2013 - 7:38
- کد خبر : 82
- مشاهده : - چاپ خبر
مهمترين موضوع در سند تحول بنيادين نظام آموزش و پرورش تغيير نگاه جامعه به اقشار فرهنگي است
وزير آموزش و پرورش در ديدار با فرهنگيان نجف آباد مهمترين موضوع در سند تحول بنيادين نظام آموزش و پرورش تغيير نگاه جامعه به اقشار فرهنگي است خبرگزاري ايمنا: وزير آموزش و پرورش گفت:به منظور حل مشكلات موجود در نظام آموزش و پرورش كشور با وجود تمامي مشكلات پيش رو چاره اي جز اجراي سند
وزير آموزش و پرورش در ديدار با فرهنگيان نجف آباد
مهمترين موضوع در سند تحول بنيادين نظام آموزش و پرورش تغيير نگاه جامعه به اقشار فرهنگي است
خبرگزاري ايمنا: وزير آموزش و پرورش گفت:به منظور حل مشكلات موجود در نظام آموزش و پرورش كشور با وجود تمامي مشكلات پيش رو چاره اي جز اجراي سند تحول بنيادين در اين بخش نداريم كه با اجراي كامل و دقيق آن جايگاه واقعي معلمين به صورت عملي در سطح جامعه شناخته خواهد شد.
به گزارش خبرنگار ايمنا دكتر حميد رضا حاجي بابايي وزير آموزش و پرورش كشور كه به منظور ديدار با مديران مراكز آموزشي نجف آباد و تيران و كرون به اين شهرستان سفر كرده بود با اعلام اين مطلب افزود:« بنده انجام برخي اقدامات را در كوتاه مدت به منظور كاهش مشكلات معلمان مفيد ميدانم ولي حل اساسي اين معضلات نيازمند انجام اقدامات اساسي و ريشه اي در اين بخش با توجه به آموزه هاي ديني و ملي و شرايط موجود در قالب سند تحول بنيادين در نظام آموزش و پرورش است.»
حاجي بابايي در اين جلسه كه با حضور تعدادي از مسئولان شهرستان و به ميزباني سالن اجتماعات شهيد چمران دانشگاه آزاد اسلامي نجف آباد برگزار شد در ادامه اين طرح را غير قابل مقايسه با ديگر برنامه هاي در دست اجراي دولت خواند و اضافه كرد:« اين مجموعه به عنوان مهمترين بخش موثر در تربيت جامعه در حال حاضر نقش و جايگاه خود را در اذهان مسئولان و خانواده ها به خوبي پيدا كرده ولي هنوز در عمل به جامعه معلمين ما به ديد يك كارمند معمولي دولت نگاه ميشود كه اين امر در بخش هاي مختلف بايد اصلاح شود.»
وي همچنين در خصوص اهداف تهيه و اجراي سند تحول بنيادين گفت:« در اين طرح عظيم مواردي مانند انتخاب معلمين هر منطقه از بين ساكنين بومي به منظور بالا بردن كيفيت آموزش، ساماندهي افرادي كه با عناويني مانند حق التدريس،شركتي و يا آموزشيار نهضت سواد آموزي با اين مجموعه همكاري مي كردند، فراهم كردن امكان نقد صحيح و منصفانه از عملكرد اين وزارت در بخش هاي مختلف و هوشمند سازي مدارس در نظر گرفته شده كه با توجه به شرايط موجود تا حدودي نيز اين موارد اجرايي شده اند.»
هزينه هاي هوشمند سازي در هر منطقه از ادارات و كارخانجات صنعتي گرفته شود
وزير آموزش و پرورش در بخشي از سخنان خود با اشاره به در نظر گرفته شدن بودجه چهل ميليارد توماني به منظور هوشمند سازي تعدادي از مدارس بيان داشت:« با توجه به مشكلات بودجه اي كه در حال حاضر با آن درگير هستيم اين موضوع در بسياري از موارد با مشكلات جدي مواجه شده و بر طبق قانون مصوب دولت مدارس هر منطقه مي توانند به منظور اجراي اين طرح از ديگر ادارات دولتي و كارخانجات صنعتي شهرستان خود كمك بگيرند.»
حاجي بابايي در اين جلسه بازدهي آموزش با بهره گيري از امكانات جديد را بيش از پنج برابر نسبت به شيوه هاي قديمي خواند و اظهار داشت:«شكل تدريس سنتي در مدارس ما بايد تغيير كند و لازمه اين امر آشنايي تمامي معلمان و مسئولان مراكز آموزشي با روش هاي نوين تدريس و استفاده از فن آوري هاي روز دنيا در اين بخش است كه در صورت عدم تحقق اين موضوع در سالهاي آينده با مشكلات جدي مواجه خواهيم شد.»
وي اهداف نظام آموزشي كشور را غير متناسب با نيازهاي جامعه دانست و ادامه داد:« ميزان ساعات آموزش مصوب مراكز آموزشي مختلف ما نيز به هيچ وجه اصولي نيست به طوري كه به عنوان مثال بالا بودن ميزان اين ساعات در هنرستان ها، مراكز موجود را تا حدود زيادي از اهداف اوليه خود دور كرده است كه در همين زمينه طرح تعطيلي پنج شنبه هاي در راستاي دادن امكان استراحت، مطالعه و تجديد قوا براي دانش آموزان و معلمان در كنار فراهم شدن شرايط لازم به منظور بهبود روابط خانوادگي در كشور اجرا شده است.»
درب مدارس را ببنديد و در خانه استراحت كنيد
حاجي بابايي در ادامه سخنراني خود كه نزديك به دو ساعت نيز طول كشيد عدم امكان پرداخت سرانه به بسياري از مدارس را به دليل مشكلات بودجه اي اجتناب ناپذير دانست و بيان داشت:« بر طبق مصوبه دولت تمامي مدارس از پرداخت هزينه هاي مربوط به آب، برق، گاز و تلفن معاف شده اند و در صورتيكه اداره اي به دليل بدهي اين مراكز اقدام به قطع خدمات خود كند، مديران مي توانند مدارس را تعطيل كرده و در خانه به استراحت مشغول شوند.»
وي در همين خصوص با اشاره به مذاكرات انجام گرفته با وزراي نفت و نيرو و ابلاغ رسمي اين قانون به تمامي استان هاي كشور اضافه كرد:« متاسفانه در طول اين سالها اگر منطقه اي به عنوان محروم و يا برخوردار شناخته شده، اين امر هميشه ادامه پيدا كرده به طوريكه بسياري از مناطق برخوردار به شهر هاي محروم تبديل شده اند كه خود تهران با توجه به قدمت نزديك به پنجاه ساله مدارسش به عنوان شاهدي بر اين مدعا به شمار مي آيد.»
پيشنهاد ساخت يادمان كشور در دبيرستان منتظري نجف آباد كه بيش از دويست و پنجاه شهيد را به انقلاب و دفاع مقدس تقديم كرده در كنار مواردي مانند قول پرداخت اضافه كاري مديران مدارس دولتي در ماه هاي آينده، استقبال خوب متقاضيان شركت در آزمون سراسري كشور از دانشگاه فرهنگيان، لزوم شناخته شدن جايگاه معلمان به عنوان اعضاي هيات علمي و ناميدن جامعه فرهنگيان كشور به عنوان نقطه ثقل نظام بخشهاي ديگري از سخنان وزير آموزش و پرورش را در اين جلسه تشكيل مي داد.
در بخش ديگري از اين برنامه خاكي به عنوان نماينده معلمان شهرستان هاي نجف آباد و تيران و كرون به بيان مشكلات و ديدگاه هاي اين جامعه پرداخت كه مشكلات به وجود آمده به دليل عدم واريز سرانه مدارس، لزوم حذف و كاهش تعداد ساعات درسي با توجه به تعطيلي پنج شنبه هاي مدارس، فرسوده بودن محيط هاي آموزشي، تاكيد بر رعايت تعداد دانش آموزان هر كلاس بين بيست تا بيست و دو نفر و در نظر گرفتن شرايط محيطي وفرهنگي خاص هر منطقه در تدوين كتب درسي به عنوان بخشي از انتظارات جامعه معلمين شهرستان مطرح شدند.
لینک کوتاه
برچسب ها
- نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
- نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0